Made by Eliterro - v1.9.0
V minulom odbornom príspevku prezentoval športový psychológ dr. Gurský tému zameranú na psychoreguláciu hráčov v zápase. V oblasti psychológie zostaneme aj dnes. Zameriame sa na možnosti hodnotenia psychickej pripravenosti hráča podávať výkon.
Uvádzané poznatky môžu pomôcť trénerom predovšetkým pri poznávaní osobnostných vlastností hráčov a ich výkonovú motiváciu ako relatívne stálych dispozícií jedinca, ktoré sú podmienené jeho vývinovou históriou, životnými skúsenosťami a zároveň sú prirodzeným zdrojom rozdielov medzi jednotlivcami. Vhodné zmeranie osobnostných vlastností a výkonovej motivácie, keďže sú činiteľmi výkonového správania, môže preto osvetliť i ich možný vplyv na herný výkon hráčov. To má priame dôsledky pre proces psychologickej prípravy, ktorý by mal vyústiť do stavu optimálneho osobnostného vyladenia a psychologickej pripravenosti prejaviť v zápase natrénovaný potenciál každého jednotlivca i ich koordináciu v podobe spoľahlivého herného výkonu družstva (Gregor, Přidal, 2009).
Hodnotenie psychickej pripravenosti realizujú zásadne psychológovia. Behaviorálny prístup a niektoré metodologické postupy zo sledovaní osobnosti športovcov uvádzajú Cox (2007) a Weinberg, Gould (2007).
Základnou metódou získavania údajov sú dotazníky. Uvádzame niekoľko príkladov s konkrétnym zameraním:
Dotazník motivácie výkonu - DMV (Pardel, Maršálová, Hrabovská, 1984)
Dotazník pozostáva z 52 predkladaných výrokov. Odpovedať sa dá v 6 stupňoch súhlasu a stotožnenia sa či odklonu s daným výrokom. Obsahuje škály: MV, AB a AP. Škála MV (motív výkonu), obsahuje celkom 24 položiek a je saturovaná štyrmi subškálami: AVS (aspekt výkonového správania), AAU (aspekt ašpiračnej úrovne), AVP (aspekt vytrvalosti v práci), AČO (aspekt časovej orientácie do budúcnosti). Takáto špecifikácia motivácie výkonu v sebe obsahuje snaženie o výsledok, nádej na úspech, ale i strach pred neúspechom, ktoré identifikujú predpoklady pre analýzu situácií ktoré sú pre danú osobu kritické. AB (anxiozita brzdiaca výkon), postihuje seba priznanie úbytku výkonu a stratu pohotovosti a aktivity v stavoch napätia vyvolaných predovšetkým kritickými záťažovými, alebo novými situáciámi. Obsahuje 17 položiek.
AP (anxiozita podporujúca výkon), identifikuje súvislosť medzi miernym stavom napätia a mobilizáciou aktivity, ako priaznivými podmienkami dobrého výkonu. Obsahuje 10 položiek.
Eysenck Personality Inventory -EPI-A (Eysenck, Eysenck, 1968)
Dotazník meria na škále I - E introverziu a extroverziu a na škále S - L neurostabilitu a neurolabilitu. Obsahuje aj stupnicu Lie scale, ktorá sa dá použiť na elimináciu osôb ktoré majú snahu ukázať sa v lepšom svetle a opisovať sa v lepšom seba obraze, ako je realita. Desirability response set. EOD obsahuje 57 otázok na ktoré sa dá odpovedať kladne alebo záporne.
State Trait Anxiety Inventory - STAI, X-2 (Müllner, Ruisel, Farkaš, 1980)
STAI X-2 meria úzkostlivosť ako trvalú osobnostnú vlastnosť resp. sklon k úzkosti Dotazník obsahuje 20 výrokov ktorými ľudia zvyknú opisovať samých seba. Odpovedať sa dá v štyroch možnostiach ktoré primerane vyjadrujú ako sa človek zvyčajne cíti.
Škála hnevlivosti a nahnevanosti - ŠHN, X-2 (Müllner, Šebej, Farkaš, 1980)
ŠHN X-2 meria hnevlivosť ako trvalú osobnostnú vlastnosť. Dotazník obsahuje 15 výrokov ktorými ľudia zvyknú opisovať samých seba. Odpovedať sa dá v štyroch možnostiach, ktoré primerane vyjadrujú ako sa človek zvyčajne cíti.
Použitá literatúra:
14. novembra 2013
V dnešnom príspevku Vám predkladáme prvú časť analýzy koncových herných činností (podanie, útočný úder a blok) vypracovanú na základe štatistickej analýzy systému Data Volley Professional.
17. decembra 2013
V druhej časti analýzy hodnotíme útočný úder z pohľadu vybraných ukazovateľov. Útočný úder je HČJ, ktorá jednoznačne najviac participuje na bodovom zisku družstva v sete (11 – 15 bodov) a preto je jej kvalita pre úspešnosť družstva v zápase veľmi dôležitá.
