Cieľom každého trénera je dosiahnuť vysokú hernú výkonnosť svojho družstva. Cesta ako dostať z hráčov to najlepšie čo v nich je a vytvoriť z nich úspešný tím je veľmi náročná a vyžaduje od trénera veľa odborných vedomostí, pedagogických zručností a schopností.
Jednou z kľúčových didaktických schopností trénera je schopnosť úspešne s nimi komunikovať a viesť ich pri tréningu či v zápase tak, aby mali Vašu dôveru. Predkladáme Vám niekoľko rád ako úspešnú komunikáciu viesť a vytvoriť tak predpoklady na úspešnú spoluprácu medzi trénerom a hráčmi.
Z pohľadu komunikácie s hráčmi musí tréner:
- vedieť čo chce povedať, obsah vystúpenia musí mať premyslený, minimalizovať improvizáciu,
- vedieť upútať pozornosť, sledovať záujem o svoje vystúpenie
- hovoriť zrozumiteľne, dôležité je tempo a melódia reči
- vymedziť čas pre svoje vystúpenie
- vedieť sa ovládať, držať svoje emócie na uzde
- pri rozhovore sa pozerať do očí
- vedieť aj počúvať, nemôžete len argumentovať
- chcieť komunikovať a vedieť predávať svoje vedomosti
- otvorenou otázkou zostáva či tykať alebo vykať. V našich slovenských pomeroch odporúčam skôr vykanie, kde je väčší predpoklad udržať si od hráčov odstup, čo však nevylučujem aj pri tykaní, ak má tréner dostatočnú autoritu i prestíž u jednotlivých hráčov. Neprirodzené je však vykanie medzi trénerom a hráčom, kde je nízky vekový rozdiel.
Z pohľadu úspešnej spolupráce trénera a hráča odporúčame:
- dať každému hráčovi príležitosť aby si na trénera zvykol
- nadviazať pozitívny kontakt (tréner nesmie postaviť „stenu“ medzi neho a hráča)
- rešpektovať hráča, premýšľať o ňom, individuálne s ním pravidelne diskutovať
- nepodliehať impulzívne sympatiám či antipatiám, t.j. nevsádzať na prvý dojem
- jednať prirodzene bez bočných úmyslov (neintrigovať)
- vyvolávať príjemnú ale pracovnú atmosféru
- každé jednanie s hráčom, či celým družstvom uzavrieť tak, aby sa nasledujúce mohlo začať bez problémov
- jednoznačne hráčovi vymedziť jeho rolu v družstve a presvedčiť ho o nej tak, aby sa s ňou stotožnil
- stanoviť dlhodobé i krátkodobé výkonnostné ciele družstva i jednotlivých hráčov a priebežne vyhodnocovať ich plnenie. Kľúčové je aby sa hráči so stanovenými cieľmi stotožnili a prijali ich za svoje
- stanoviť jasné pravidlá fungovania družstva a dôsledne ich vyžadovať (napr.: byť dochvíľny a vyžadovať dochvíľnosť aj od hráčov na tréning, resp. zápas, byť vždy dôsledne pripravený a pod.)
- dávať hráčovi systematicky spätnú väzbu, t.j. hodnotiť jeho konanie a správanie.
Každý hráč by mal poznať tak odpovede na otázky:
- Čo sa odo mňa očakáva?
- Ako si vediem?
- Aké mám perspektívy?
- Čo môžem a mám spraviť pre zlepšenie svojho herného výkonu?
- Ako sa vo svetle týchto odporúčaní vidíte Vy?
Inak toto sú kľúčové osobnostné predpoklady trénera pre úspešné riadenie družstva:
- orientácia na úspech a výrazná potreba „byť prvým,"
- vysoká miera vodcovstva a schopnosť prijať vedúcu rolu
- dominancia, aktívnosť a autoritatívnosť
- tendencia prebrať zodpovednosť a niesť ju aj v prípade neúspechu
- kontrola vlastného správania a pocitov počas stresov
- vysoká miera trpezlivosti
- emocionálna zrelosť a zmysel pre realitu
- schopnosť vyjadriť vlastnú agresivitu akceptovateľným spôsobom
- vysoká miera poriadkumilovnosti a organizácie v živote, schopnosť riadiť sa plánovito do budúcna
- temperamentnosť, dobrosrdečnosť a spoločenskosť
- schopnosť presviedčať a motivovať (ak tréner „nehorí“, nezapáli ani družstvo).
